(интермедия)

[jsn]

Поскольку я всё никак не соберусь (и неизвестно, соберусь ли) написать развёрнутый пост об ужасающем вреде науки, образования и инноваций, болезненная любовь к которым и примат которых надо всем остальным (над свободой, в частности) и является, на мой взгляд, определяющим смертельным заболеванием развитых обществ в наше непростое время ... (извините) так вот, пока я этого всё равно не написал, запощу опять ссылку:

Academia and the decline of wealth in America

For those of you under about 40 years of age, it wasn’t always like this.

In the US, it used to be that every year you could expect to be wealthier. Your purchasing power grew over time: you could afford things you couldn’t the year before. Your salary increase every year outpaced inflation. If there was something you wanted and couldn’t afford, all you had to do was wait. Give it a year, or two, or ten. You would be able to afford it, no problem.

No, really, go ask your parents. I’m not making this stuff up.

(...ещё 12 000 букв об этом...)

Горький не то чтобы рэнт американского профессора о том, как всё испортилось в американской экономике вообще и в жизни американцев в частности за последние полвека. Автор не понимает, почему всё так, и не скрывает этого. Автор не покупает стандартные левые объяснения того, почему всё так (хотя такое очень легко было бы предположить в американском профессоре). Для ряда описываемых феноменов автора хватает на то, чтобы задать первое "почему это случилось?", и он неуверен в ответе; конечно, о следующих четырёх необходимых "почему это случилось?" речь не идёт.

Поэтому, отчасти, этот материал и показался мне таким интересным: автор не подгоняет наблюдаемые реалии под объяснения -- у него нет объяснений. Скажем, он замечает, что всё начало портиться, как только народ стал массово запинывать детей в ВУЗы -- но не знает, почему это так. Он отмечает, что производства были саутсорсены в третий мир, а Штаты двинули строить service-based economy, но стандартные объяснения того, почему это произошло, его не устраивают, а своих у него нет. Он замечает, что the best and the brightest идут после ВУЗ-ов в юристы, медицину и банкинг (а не производить вещи) -- и видит в этом один из симптомов болезни -- но не понимает, почему сложилась такая ситуация, что именно эти области стали экономическим магнитом для людей. Он упоминает, что именно IT-индустрия вообще и Билл Гейтс в частности жалуются на недостаток людей с образованием, но не видит в этом даже симптома болезни. И, конечно, ему нравятся инновации.

Что и забавно. Потому что если бы я оказался перед необходимостью проиллюстрировать свои кухонные теорийки видимостью фактического материала, я бы как-то так этот материал и излагал; когда мне занадобится подогнуть наблюдаемые реалии под объяснения, которые у меня готовы уже сейчас, это, в идеале, примерно так и будет выглядеть.

(всё, конечно, потому, что я вижу паттерны [as in "i hear voices" and "i see things"])

Comments

[jsn.livejournal.com]

Бюджет, измеренный в деньгах -- это не всё. Endogenous brain drain представляется мне значительно более существенной проблемой, например.

[trurle.livejournal.com]

Но ведь этот самый brain damage drain никак не выводится из приписываемого Вами американскому государству "поддержки умного"! Если инженер получает максимум 150К-200К, а рядом врач получает 300К и адвокат 400К, а образовательные программы включают в себя луддитское осуждение промышленности, то и результат будет ровно такой какой мы видим. Замечу что соотношение зарплат стало результатом вполне определенных политических решений и констелляций, но никак не стремления к умному и инновациям.

[jsn.livejournal.com]

А я сказал "государству"? Я хотел сказать "обществу", государство в данном случае выступает лишь средством. Ну не суть.

Инженеры (скажем, программисты) по 200K, получающие такие гиганские деньги и существующие в таком ужасающе огромном количестве, кажутся мне одним из симптомов этого самого brain drain. Врач по 300K, адвокат по 400K и банкир по 500k кажутся мне симптомами того же. Другим симптомом того же мне кажутся в бешенном количестве существующие профессора по, я не знаю сколько там, 100K? И в ещё большем количестве учителя, я не знаю, по 50k?

Вот здесь самое время Вам опять уязвить мой pattern recognition, потому что механизм действия болезни кажется мне в общих чертах понятным, хоть и не то чтобы прямолинейно простым и одноклеточным, но я вот его я не готов внятно излагать пока для внешнего потребления, так что буду загнан во временный тупик.

[trurle.livejournal.com]

Инженеры (скажем, программисты) по 200K, получающие такие гиганские деньги и существующие в таком ужасающе огромном количестве, кажутся мне одним из симптомов этого самого brain drain.
С этого места, пожалуйста, поподробнее. Карина, описанная профессором, заключается в том что структура зарплат выметает талантливых людей из промышленности, науки и технологии в медицину и адвокатуру. Вы, как можно понять из Ваших реплик, видите совсем другую картину, но у меня не хватает сил ее вообразить.

[jsn.livejournal.com]

Говоря коротко, я вижу картину, в которой структура ценностей вообще (и, как одно из её частных проявлений и следствий, структура зарплат, но это не главный фактор, по-моему) выметает талантливых людей из производства чего-то, что могли бы хотеть обобщённые покупатели, в производство науки и образования во имя common good (профессора и учителя) и в отыгрыш incentives, созданных политическими решениями, основанными на таких науках и таком образовании (врачи, адвокаты, банкиры и, через интеллектуальную собственность, например, программисты).

[minimificence.livejournal.com]

ну, камон. тот же south park довольно адекватно изображает типичного учителя в этой местности. талантливые люди на $40K не особенно рвутся работать.

[jsn.livejournal.com]

ну, школьные учителя -- это чуть ли не самый нижний этаж пирамиды, так что это логично, да. чему это противоречит?